第一篇：学校廉洁教育进校园活动总结
为深入学习贯彻邓小平理论与“xxxx”重要思想，认真落实科学发展观，学习社会主义新时期的“xxxx”观，在市纪委的直接关心与支持下，我校自以来，开展一系列的廉洁教育，取得较好的效果。我校的廉洁教育活动主要有如下做法：
一、成立专门领导机构
在廉洁教育进校园活动中，我们首先把学校领导班子、党总支委员、中层以上干部列为教育重点。为保证活动的长效性，我校特成立廉洁教育领导机构：
组长：××*（校长、党总支书记）
副组长：××*（副校长、党总支副书记）
副组长：××*（副校长、党总支组织委员）
组员：党总支委员及中层以上干部
二、重视媒介宣传
教育活动，主要还是靠媒介起积极作用，从而达到预期效果。我校开展的工作有如下几方面：
①组织党员教职工观看廉洁教育主题的电影、电视剧，如电影《张思德》、《公仆》等，电视剧《任长霞》等，布置写观后感，在支部生活会上交流。
②定期出版廉洁主题的黑板报，既有校园公共场所的黑板报，也有各班级的黑板报。
③在学校的网站上开设“廉洁教育专栏”，教师、学生在网上发贴热烈，影响颇大。
④在学校陈列馆中充实有关廉洁教育活动的图文内容。
三、开展多层面的廉洁教育活动
①以党支部牵头，在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，结合保持党员先进性教育工作，在党员干部中组织专题学习、讨论，撰写心得体会。
②以学校工会与教务处牵头，在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，结合师德建设工作，促进学校的教师素质的全面提高。
③以政教处、团委会为龙头，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题活动，结合班会课、政治课、语文课、历史课与家长会等，以讲故事、收集方言等形式，多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。
四、开展特色活动，促进廉洁教育
①动员音乐组教师，积极创作廉政主题歌曲，参加有关比赛。其中，由杜可风作词、罗少佑作曲、吴彤彤演唱的《春天的呼唤》歌曲获省廉政歌曲创作赛铜奖，在揭阳市各区县参赛作品中名列前茅。
②举办“廉政之歌”演唱会，在市纪委的关心指导下，我校于4月25日举办“廉政之歌”演唱会，××市教育系统近200个单位主要负责人参加了活动，通过电视台、报纸的报道，扩大廉洁教育的影响力，收到了显著的效果。
③把廉洁教育引入特色德育工作。在“学习周恩来精神、创建周恩来班级”活动中，有机结合廉洁教育。聘请周恩来总理生前身边工作人员赵炜、纪东和周恩来总理的亲属周国镇等同志莅校开设讲座，介绍周恩来总理“廉洁奉公、无私奉献”的事迹与精神，让全校学生写感受体会，进行一次灵魂的洗礼。
通过精心安排、严密组织，我校的廉洁教育开展得有声有色，也取得较好的效果。我校将继续努力，争取把廉洁教育进校园的活动推向新的高潮。
第二篇：2014年廉洁文化进校园主题教育总结
石河子第三小学
开展廉洁文化进校园主题教育总结
为切实贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照教育局关于推进“廉洁文化进校园”工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，各项工作进展顺利，下面就我们石河子第三小学开展“廉洁文化进校园”活动，进行如下总结：
一、积极探索，务实求真
廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，我们立足班级，面向全体，经过探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中。以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。
二、采取多种方式，加大宣传力度
为切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取了多种宣传方式。
1、及时召开会议，认真学习《石河子第三小学开展廉洁文化进校园活动的计划》。对于“廉洁文化进校园”活动的具体开展，高玲校长提出了明确的要求：在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点，对于广大学生，要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点，针对不
同年龄段学生，因势利导、循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。
2、各班主任利用一切时间，根据我校廉洁文化进校园的实施方案，对全班同学进行敬廉崇洁教育的宣传，同时把相关的活动的宣传落实到每周、每天日常工作之中。
3、利用学校的黑板报进行敬廉崇洁活动意义的宣传，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。 把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。
4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。通过在校园中悬挂廉洁教育的横幅，张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，出专题板报，在校园网上开辟专题教育栏目，组织学生开展专题征文比赛等活动，营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。
三、开展多彩活动，渗透廉洁思想
在推进廉政文化进学校工作中，我们结合学校教育特色，从实际出发，认真组织开展丰富多彩的活动。
1、在全体党员干部中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，全体党员参加了三小党总支的《党员一岗双责制》，提高了党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，成为师生的楷模。
2、在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，制订学习我校教师师德条例、教职工师德规范，组织师德师风演讲比赛，请特级教师张建琪做《学习新版师德规范，做新时期称职教师》专题讲座，全体教职工参加了三小《全员育人导师制》，提高了教师依法治教的意识，培养了教师正确、积极、健康的理想信念，社会
责任、敬业爱岗，诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师。
……此处隐藏5171个字……和行为美。以歌颂任长霞、牛玉儒等先进楷模为内容的歌曲“使命的召唤”，在七年级音乐课上由音乐老师负责教唱，学生们通过优美的旋律懂得了廉洁自律、勤政为民的真正含义。尤其值得一提的是，我们把廉洁教育和我校一直开展的中华古诗文诵读活动有机结合起来，“为政以德，譬如北辰，居其所而群星拱之……”在古代名人故事、经典诗文的诵读声中，在潜移默化、润物无声的浸润中，学生树立起了廉洁的意识和观念。
2、以法规为依托，规范师生的教育教学行为
要使学生对人生价值的认识和行为达到统一，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力；要是教师的教育教学行为规范，做到廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表，必须有一定的约束机制。这个约束机制包括软件和硬件两个方面。学校通过法制报告会、国旗下讲话、板报橱窗、等形式开展了包括“纪念历史上的英模人物”、“弘扬中华传统化月”等一系列教育活动，提升广大师生的遵纪守法意识、崇尚英模人物的思想，进而内化为师生的自我约束观念。同时，学校还制定了《树师表形象的十条规定》、《曲阜市实验中学关于禁止在职教职工从事有偿家教的通知》和《实验中学整顿工作纪律的七条禁令》等相应的管理、奖罚等规章，使广大教职工的在校行为有规可依，有章可行，增强师生的政治责任感和历史使命感。
有了教师的道德楷模榜样教育才能有力地加强学生的道德行为的形成。这是我校开展教育活动的重要途径。学校经常组织教师通过多种形式学习师德要求，学习教育法规，要求教师要发扬五种精神，（不计得失的牺牲精神、不甘落
后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终生教育的奉献精神。）做到八条师德要求：（师心慈，爱护学生、诲人不倦；师仪正，仪表端庄，举止文明；师风好，谦虚谨慎、团结互助；师志坚，致力教育，勇于献身；师学勤，勤奋学习，不断创新；师业精，业务熟练，教导有方；师律己，纪律严明，遵纪守法；师徒谊，取长补短，共同提高。）
3、以课堂为阵地，富廉政教育于学科教学之中
把廉政文化廉洁教育到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂教育中已有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，改变那种枯燥乏味的，了无新意的命题，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。如美术课上的漫画创作，学生们通过创作漫画来弘扬真善美、鞭挞假丑恶；音乐课上的廉洁之声，学生们在感受艺术美的同时，也通过优美的旋律懂得了廉洁自律、勤政为民的真正含义；历史课上的清官故事，再现了中华民族传统的勤政为民、一心为国的爱国情怀和崇高人格；政治课上的公民教育，用学生的嘴描绘他们心中的堂堂正正的人，什么是善、什么是恶，以此启发孩子们诚信做人的意识；语文课上的公仆形象，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到了廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。同时在班队课、国旗下讲话等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
4、以活动为抓手，开展丰富多彩的课外活动
在丰富多彩的活动中熏陶“尊廉崇洁”教育。利用课外阅读时间，在课外读物中寻找廉洁小故事，收集廉政格言警句、廉洁传奇人物，党的好干部，并通过讲故事比赛、小品、做书签、写观后感等形式深刻领会；通过制作以廉政警句为内容的宣传牌和横幅，设置和张挂在校园醒目处，出一期以“尊廉崇洁”为主题的黑板报，营造廉政环境；通过开展 “学习廉洁模范人物，争做优秀小公民”的主题班会活动，深入学生的内心世界，塑造学生美好的心灵与健康的品质；通过开展“尊廉崇洁”格言警句的征集活动，整合其中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容；通过小记者采访的形式，进行有关“尊廉崇洁”大调查的实践活动，引导他们树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，通过写倡议、签名的活
动培养学生的责任感和公民意识等等，本学期，我们还开展了“六个一活动”，即：读好一本廉洁教育书、写好一篇廉洁故事读后感、举行一次廉洁教育主题班会、开展一次讲廉洁故事比赛、出好一期廉洁教育板报和征集一批廉洁格言警句的活动。丰富多彩的活动，使学生受到 “尊廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在中小学生圣洁的心田。
“与规范同行，与廉洁有约”教育活动的开展，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，在培养学生的素质的同时，也提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。活动开展以来，我校教师无以“营利”为目的的家教发生，广大教师“以德育人、依法执教”的职业道德素养得到了提高，学校也先后获得济宁市遵纪守法光荣校、五五普法依法治理先进单位、精神文明先进单位等荣誉。当然，搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，要想使我们国家未来的建设者拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任，需要全体教育工作者和社会各界的共同关注、共同探索和共同努力。
二〇一四年十月十七日
第五篇：关于2014年廉洁教育进校园工作总结
关于2014年廉洁教育进校园工作总结
一年来，学校大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进校园活动。促进广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围。
一、成立“廉洁教育进校园”工作领导小组，建立在学校统一领导下，政教、工会、少先队各负其责，广大师生共同参与的工作机制。
二、开展党员干部廉洁承诺活动。通过对沈浩同志先进事迹的学习，谈体会、撰写心得感想。
三、通过师德教育活动的开展，学校教师杜绝乱收费，推销学习资料等违纪行为。一年来，无一例不良事件的发生。
四、通过廉洁文化进校园，学校以廉洁教育渗透课堂为主渠道，以主题班队会、黑板报、校园广播站、宣传栏为阵地，不失时机的开展教育活动，学生对于“敬廉崇洁”教育有关的知识点在认知程度上有了明显提高，对有关案例的辨别能力明显增加。
开展廉洁文化进校园活动，以后将把廉洁教育融入师生的工作学习生活之中。
一、加强水电、电话的管理，提倡爱护公物，节约用水用电和用电话的习惯。
二、严格执行财务制度，切实做好小屋公开工作。
三、严格执行教育厅关于教辅材料的征订规定，严禁教师强求学生征订规定以外的教辅材料，尤其不准征订盗版的书籍和材料。
四、进一步引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养
良好的廉洁意识，要积极引导和支持兴趣小组开展廉洁教育活动，并以班级为单位，要求每班做到“十个一”，即：每学期出一期以“敬廉崇洁”“勤俭节约”等内容为主题的墙报；制作一批以廉政警句维主要内容的宣传牌；看一部反腐倡廉内容的影视电教片；精心挑选一本符合少年儿童学生特点的廉政知识读本；上好一节廉政教育专题课；组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队会；组织一次“敬廉崇洁”“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动；发动一次“小手牵大手”致家长一封倡议信；每位教师写一篇渗透廉政文化教育的教案。
2014-12-10
