
[概述]高三年级的工作总结【精彩多篇】为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
高三工作总结 篇一不经意间一个学期的时光就匆匆过去了,本学期高三语文老师的课程是非常艰巨的,我也正好担任本学期的语文教学工作。领导竟然安排我担任高三的语文教学,既是对我的肯定,也是对我教学能力的认可。在本学期以来,我不断地提高自身的教学水平,用更幽默更有趣的教学方式,让学生能够了解课文中的知识难点。我也不断地向外校的`教师请教,通过学习别人的经验来提高自己的教学能力。经过这一个学期的不断学习与进步,语文教学工作已经进展得非常顺利。现在就本学期做的工作做出如下的总结。
一、做好教学工作的整体安排。
高三的学生跟其他的学生有所不同,高三即将面临高考,也面临升学的压力。身为教师的我,需要把整年级的所有教程进行有条理的安排与梳理。通过规划每一小段的进步来提升学生的知识水平,让学生完成每一步的时候,代表他们已经在这方面取得了进展。我也不断地使用新的教学模式,让学生能够在高三学习更多的知识。高三的课程主要是以回顾为主,把一整个高中的知识进行整理。在这方面我也会不断地提醒学生要注意复习哪些重点,有针对性的复习,能够为将来高考提供更有效的学习模式。
二、确立学生的复习计划以及复习内容。
高三面临的升学压力是非常大的,身为老师我也需要跟学生一起承担这份压力。高三的语文课主要以复习为主,我会把整个年级的内容进行调理化的整理。并把整理出来的知识结合当前的教学内容发放给学生进行练习,通过这一个学期以来的复习,我已经针对每个学生的学习情况有所了解。确定每个学生的学习进度后,再下个学期做出有针对性的教导。
三、加强开拓学生视野。
虽说高三是一个很紧张的学年,任何一分一秒都不可以浪费。但是身为语文老师,我深知学生开拓视野对于今后的写作能力有多么重要。所以我会在周末的时候组织学生一起去亲近自然,了解其他的人文事物,通过让学生开拓视野来增加他们的写作能力。并且能在紧张的压力下进行适当的放松,寓教于乐才能让学生学有所成。如果只会闷头在学校里读书自习,那是没有任何成就的。
高三年级的工作总结 篇二一、班级概况
我班是由20名复习生和28名应届生组成的混合班级,共48名学生。其中,复习生达到高考文科成绩440分复习线的有7名学生;应届生是第一次学校高三统考成绩年级40名以后的学生。整体基础差,两极分化严重,成分复杂,复习、应届心态不一,难以融合,班级管理难度大,优生不尖,和前两届状元相比灵性不够,差生基础差,偏科现象严重。学校下达11名高考指标,除达440分复习线的学生100%考上外,还要应届生考4名,任务艰巨,压力重大。
二、市一检班级成绩分析
从市一检成绩看,达到岐山县教研室统计分数上二本线446分以上有8名学生,最高分张胜勇530分,县文科第五名,第八名481分,这八名学生基本进入保底序列;444分——423分有9名学生,属于临界生;480分——446分学生没有,出现了断层。班级工作重点:围绕高考 ,抓优促临,使优生高考发挥的更好,临界生转化提升幅度大,力争完成学校下达的高考指标,给学校和家长有一个满意交代。
三、具体实施管理方法
没有爱就没有教育。学生是我们祖国的未来,家庭的希望,家长对孩子的奉献达到了无可复加,同时社会、家长对教育更加关注,要求更高。学校质量高低,就看高考升学率的多少。作为学校千方百计抓教学质量,提高升学率,指标落实到班,教师的压力很大,班主任压力更大,除努力完成本班的指标外,还要关注学生心理健康发展、人身安全。要提高升学率,除了整顿班风,端正学风,指导学法,谈心沟通外,对一些屡教不改、经常影响课堂纪律的学生,必要时还要给予适当惩罚。因为教育不是万能,学生教育是七分教三分管。有位教育学家说过:没有惩罚的教育是不完美的教育。惩罚是建立在信任、理解的前提下、爱是基础,否则将会导致学生和老师的对立。为什么家长情急之下体罚没事,而老师体罚就出事,问题就在这里。这就是我强调为什么要关爱学生。班级管理事无巨细,千头万绪,学生个体差异很大,除常规管理外,高三重点做好如下三方面的工作:
第一:对学生要有爱心
关爱每一个学生,是管理班级、教育学生的前提,这样教师才能容纳包容每一个学生,才能使自己和学生融为一体,才能使学生理解和相信教师 ;这样不论是教学还是班级管理,才能得到学生对你的信任和认可,才能有效得推动教育教学工作。如我所带混合班,成份结构复杂,教育管理难度之大是可想而知的,只有用慈母般的关爱和严父的“恨”去分别管理和教育不同层次的学生,才能形成一个以班主任为核心的集体团队,才能有一个积极向上团结紧张的学习氛围。当然,这个爱是实实在在的爱,不是偏爱,是一视同仁的爱,表现在每一个细节上,一次谈心、一次闪光点的表扬、一次生活上的关注、一次严厉的训斥体罚,都要使学生体会到真正严父慈母般的关爱,体现出一个长者的风范。如20xx年、20xx年连续两年在我校复习的关剑桥同学,姐弟三人都在上学,父母都是农民,经济困难,加之自己体弱多病,经常向我借钱,我都毫不犹豫的借给他;同时多次给学校领导反映减免该学生学费,并不断的安慰和鼓励,由于高考压力大,发挥失常,连续两年差几分与大学无缘,最后我劝其走大专,谁知他20xx年暑假拿着西安外语大学录取通知书和六个玉米棒来给我报喜,我很高兴,分别时给了他两百元钱做为上学的路费,至今,逢年过节都来看我,说明了师生情谊的深重。又如20xx届王蒙同学,当年理科高考成绩386分,想复读文科,由于成绩差,复读费高,难以承受,后找到我说明情况,在我的努力下以应届生名义,转入我班,为她节省几千元费用;开学后,帮她制定复习计划、课外辅导、学法指导等针对性措施,加上本人的刻苦努力,成绩逐步提高,20xx年高考成绩566分,一年成绩提高了180分,超过一本线,被陕科大录取。再如20xx届郑微同学,当年高考成绩520分,刚够二本线,来我校复习后,一是压力较大,思想负担较重:因初中在陕九上学,中考成绩要比同班党婷同学高28分,高中在石油上学,三年后党婷同学以611分,比她成绩高91分,成为岐山文科状元,所以我采取减压释负的措施,让其甩掉包袱,轻装上阵,重新开始;并让其总结经验,吸取教训,扎扎实实抓基础,强化文综三科。二是要求高,师生关系紧张,闹转学,我及时和家长联系沟通,了解情况做思想工作,另外及时和其他五科教师沟通,理解该生急于求成的迫切心情,制定相应复习策略。经过一年的共同关心帮助,09年高考成绩608分,获岐山文科状元。再如现在复读的张朋军同学,当年高考成绩464分,复习中途提出退学,问其原因,因家庭经济困难,交不起资料费,家长让其妹退学打工,他妹成绩优秀,他不愿意让其退学,才决定自己退学,以减轻家庭负担。知道此情况后,我让 ……此处隐藏14933个字……活应用,和综合处理问题能力的提升。多年的教学实践表明,高一年级的教育、教学遗留下的一些问题,都对高三的教学产生了很大的影响,做好高中的起始年级的教育、教学工作,做好班集体的建设和稳定工作,培养学生良好的学习习惯、和行为习惯。使学生适应高中学习的要求,减少弱生,避免弱班的出现,是我们现任高一年级的教师的使命和责任。
2、对本届高三弱生偏多问题的思考。
面对高考每位教师在教育、教学上都承担了很艰巨的任务,承受了很大的压力。如果招生伊始,能从全局的角度进行思考,那我们整体的成绩会有进一步的提升。
3、遗憾之三是最后有一些能够考上大学的学生,因为各种原因没有参加高考。
希望我们的思考对今后学校的教育教学工作能起到一定的借鉴和启迪作用。
总之,我们一起经历一年的风风雨雨,工作中我们团结合作,相互支撑,为了完成共同的工作目标,我们同努力,共拼搏。尽管我们的工作水平还有待于提高,但工作中教师之间的友谊和我们团结协作集体是值得我们自豪的。
有一个集体,你没有经历过就不知道其中的温暖
有一种温暖,你没有体会过就不知道其中的感动
有一份感动,你没有拥有过就不知道其中的纯粹
高三集体团结拼搏的共同经历,将成为我们永久的精神储备。
高三工作总结 篇八日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。在平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同班级采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的语文选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的语文教学工作,有的更是需要我们全程积极参与。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
高三年级工作总结 篇九20xx年二年级期末结束之际,年级办公室召开碰头会,就二年级教师教学管理的评价,新高三班主任和任课教师的调整,复读生招生等几个问题进行讨论,形成提纲,上报学校党委。
7月10日,安排好补课期间的作息时间表、课表。
7月11日,新组建的高三全体教师召开第一次会议。
会上,年级主任曾主任就新高三的会议制度、教研活动、考试等工作作了具体化、规范化的安排。
z副校长就教师的工作纪律、精神面貌、第一轮复发表了自己的意见和看法。
朱校长zz,从五个方面对高三教师的士气、纪律、备课提出了严格要求,并充满期望地提出了新高三的奋斗目标。
高三工作正式拉开序幕。本学期高三工作严格按以下制度进行:
一、班主任例会制度
这一届高三学生人数多,整体质量差,层次复杂,针对这一情况,年级制定班主任例会制度,每周星期一升旗仪式结束后,班主任在年级办公室召开会议,年级办公室就上一周存在的问题,本周工作的任务作通报和安排,特殊情况另行召开专题会议,对班主任工作提出更高、更严格的要求,向管理要效益。
二、备课组长例会
每周星期一7:00—7:20为备课组长会议,年级就备课、教研、考试等存在的问题进行通报,协调各科教学,并提出要求,对本周教研活动部署安排。
三、教研活动制度
每周星期一7:20—9:30为各备课组活动时间。每次教研活动都必须确定好专题,提前指定发言人;每次月考和统测后必须有质量分析和试卷评析,标准答案考后必须迅速印发给学生。教学教研必须切实贯彻落实朱校长提出的三个研究和一个反思的科学备考要求。每次教研活动记载表必须上交年级。
四、考试制度
1、每周一次月考。
2、语文、外语、综合科间周一次统测,星期六晚上为统一考试时间,特殊情况另行调整。
3、校内考试和统测必须精选题目,自行组卷。
五、人盯人工程
班主任和科任老师共同确定培尖目标和治跛目标,每次考试和测试后,各科老师必须有针对性地进行谈话和训练,并作好记载。年级办公室把它作为平时环节奖的考评标准之一。
总之,新的学期,高三年级办公室在学校党委的直接领导和指导下,和高三全体教师一起,不畏艰苦,克难奋进,为20xx年高考的全面丰收打下了坚实的基础。
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